詹雅晴
Daisy Chan
我想把良好价值观的理念带入课堂，希望人们能够勇敢地面对自己的弱点；这是我们变得更好的唯一途径。
目的
我想教育任何年龄的人了解这个世界的奇迹，通过探索学习，同时为他们提供必要的知识，让他们能够应对这个世界的挑战。具体来说，我一直对环境领域感兴趣，尤其是水污染和空气污染。我希望成为一名化学老师，我想向我未来的学生提出现实世界的问题，并为他们提供解决未来问题所需的知识。气候变化、海洋酸化和更多问题正在发生，后代需要为此做好准备。此外，在包容性方面，无论人们的背景、种族、社会经济地位如何，每个人都有权学习和实现自己的目标。作为一名在加州大学圣地亚哥分校学习的化学学生，我意识到科学领域一直是很排外的专業；但是为了能共同面对未来的挑战，我们迫切需要老师以一种能使化学被融會貫通的教育方式，来启发和給予年轻人他們的 “思想工具”。
4 主要思想
-
知识应用
-
包容与教育公平
-
终身学习
-
为年轻人带来良好的价值观
經歷
学历
-
(進修中) 哈佛大学- 碩士:化學領導與教育
-
加州大学圣地亚哥分校- BS 化学/生物化学，副修环境研究 (2017-21)
-
-
ACS 认证化学家
-
台中美国学校 (2017)
-
-
奖项
-
2021 UCSD 學術倫理處，继续教育者同行之星奖
-
2020 UCSD 學術倫理處，第一年同行奖同行之星奖
-
2016 全国台湾女孩奖-提名
-
2014年台中市市长奖
-
2014年区独家奖
-
2014 葳格国际学校毕业典礼代表
培训
-
2022 UBCx 专业教育在线教学：开发和溝通
-
2022 溝通分析師 TA101
-
2021 STEAMec，UCSD（科学、技术、工程、艺术、数学 EDS 集体）
-
2021国际学术诚信中心会议（UCSD代表）
-
UCSD 学术诚信通用先决条件会议
-
iLead 计划，学生参与中心，UCSD
-
UCSD 学生参与中心人际关系研讨会
-
戴尔卡耐基沉浸式研讨会
-
戴尔卡耐基高影响力演讲
技能
-
英语 ( 流利）、普通话（母语）、台湾闽南语（母语）、法语（会话）
-
实验室技能和操作（例如 FTIR、GC 系统、Kaleidagraph）
-
爱好：小提琴（布拉格8级）、远足、绘画
-
Photoshop，電画
